Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

• Детская мебель для практической деятельности
• Книжный уголок
• Уголок для изобразительной детской деятельности
• Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа»
• Природный уголок
• Уголки уединения
• Конструкторы различных видов
• Конструкторы Фанкластик
• Головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото
• Блоки Дьенеша
• Кубики Никитина
• Развивающие игры по математике, логике
• Различные виды театров
• Интерактивные панели
• Интерактивные доски
• Телевизоры
• Мягкие игровые модули

Описание оборудования кабинета

Расположен на втором этаже. Предназначен для индивидуальной и подгрупповой работы учителя-логопеда с детьми по оказанию необходимой коррекционной помощи по преодолению речевых нарушений у детей. В кабинете предусмотрено  рабочее место педагога  и место для проведения индивидуальной консультативной работы с родителями и педагогами. Оборудовано рабочее места для проведения занятий с детьми оснащенное  детским столом, стульями и зеркалом.  Кабинет оснащен современной мебелью,  наглядными, дидактическими, методическими пособиями и литературой, ноутбуком и принтером. Имеется зона для развития артикуляционной моторики и постановки звуков, развития речевого дыхания, кушетка для проведения лого-массажа.

Расположен на втором этаже. Предназначен для индивидуальной и подгрупповой работы педагога-психолога и дефектолога с детьми по оказанию необходимой коррекционной помощи. В кабинете предусмотрены рабочее место педагога оснащенное ноутбуком и принтером, место для проведения индивидуальных консультаций родитедей и педагогов. В кабинете оборудовано несколько рабочих зон для детей:  - зона сенсорной разгрузки оборудованная цветовым песочным столом, сухим дождем с подсветкой, колбой с рыбками, мягкий пуф;  - зона индивиуальной и подгрупповой работы с детьми оборудованнная детской мебелью для занятий с детьми. Кабинет оснащен современной мебелью,  наглядными, дидактическими, методическими пособиями и литературой необходимой для психолого-педагогической работы с детьми, родителями, педагогами. 

Находится на певром этаже 

• Библиотека педагогической и методической литературы
• Библиотека периодических изданий
• Методические пособия для занятий
• Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми
• Иллюстративный материал
• Детская художетсвенная литература для чтения 

• Библиотека методической литературы, сборники нот
• Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала
• Музыкальный центр
• Видеомагнитофон, телевизор
• Разнообразные музыкальные инструменты для детей
• Подборка аудио- и видеокассет с музыкальными произведениями
• Детские стулья
• Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания
• Мини-батут
• Магнитофон
• Фитболы
• Степ - платформы
• Балансировочные подушки
• Спортивный и игровой инвентарь

1. Оборудованных мультимедиа-проекторами - 13
2. Интерактивная доска - 2
3. Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.)
4. Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.)
5. Аудиовизуальные (презентации, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
6. Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
7. Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды)
8. Тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.), оборудование для спортивных игр (футбол, хоккей, баскетбол и другое), лыжи, плавательные доски, круги для плавания и т.п.) и другое

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. 
Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации. Все оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Одним из важных направлений в деятельности дошкольной организации является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В свободном доступе для детей в дошкольной организации компьютеров не имеется.
В целях качественного осуществления образовательной деятельности педагогам в дошкольной организации обеспечен доступ к информационно- телекоммуникационным сетям и базам данных, который осуществляется с персональных компьютеров (ноутбуков, планшетных компьютеров и т. п.), подключенных к сети интернет. Доступ к сети Интернет есть в кабинетах административного назначения.
Доступ работников осуществляется с понедельника по пятницу с 13.30 до 15.00.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ  и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Договор на предоставление услуг доступа к сети Интернет заключен с компанией "Ростелеком".
Скорость подключения - 2 Мбит/сек и выше
Количество локальных сетей в образовательном учреждении - 1
Общее количество единиц вычислительной техники (компьютеров) - 22

не используется

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют